新闻动态
中职教育，为了让每一个学生成为更好的自己
发布日期：2021-07-13
中职教育，已然成为职业教育的起点
我国教育部针对中等职业教育发展曾明确指出：中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，在发展现代职业教育中具有基础性作用。大力发展中等职业教育是党中央、国务院根据我国经济社会发展实际做出的正确决策和部署，提出要合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。
中专开始回归高中阶段教育
先透过以下几个可以载入史册的重大事件 ，来了解一下新时期的职业教育经历。
“中国制造2025”——全面提高中国制造业水平
2015年，在新的国际国内环境下，中国立足于国际产业变革的大势，为提高中国制造业发展质量和水平做出了重大战略配置，发表了中国制造2025。 其根本目标是改变中国制造业大而不强的局面，通过10年的努力，使中国进入制造强国的行列，为2045年前世界领先和影响力的制造强国奠定了坚实的基础 。
2018年，许多初中三年级的父母开始闻到与以往不同的气息。如果他们没有达到高中录取的最低控制线，高中学生的身份就很难处理，越来越多的孩子开始被分配到中等职业。50%的招聘率成为所有初中三年级毕业生头上的量尺，招聘分流开幕。仅仅几年，国家就通过一系列惊人的操作，完全把中职教育推翻了。原来门可罗雀的中等职业学校现在很受欢迎，进入中等专业需要找关系，真的很难想象，原来的学校实力不强，资金不足的中等职业，通过撤退增加资金投入后，完全恢复了青春，原来的死气沉沉的校园，自由散漫的学生，现在军事化的管理活力旺盛，学校管理，开除学生，学生也不能做，越来越规则的就业学生，越来越多的选择升学，上大学成为他们来中等职业学校的主要目的。
这所有变化最终聚集到了一点：中职教育是学生进入职业教育的第一个环节，他不再是教育的终点，而是为学生后续大学阶段的职业教育奠定基础。它的功能越来越像高中。此时，让我们来看看国家为什么回到高中阶段进行教育。他的育儿功能越来越接近高中的功能——打下基础。
“以就业为导向”思想已脱离现实，短板突出
「就业导向」口号喊了多少年，在当年确实很实用，99%的学生都是为了找工作而选择中职。
进入中等职业学校的目的是要学习一门技术，找到一个好工作，所以在那时候取消了语数外，全是专业课程，技能训练、实践实习是为就业而设的。但随着企业反馈的增多，越来越多的学校意识到企业更加重视学生的专业素养，重视学生的文化素质，而学校最关心的技能，其实反而是企业最不看重的。由于学生年龄小、认知不足、文化素养低而导致的职业态度问题、职业忠诚问题都令企业头痛。就算培养到企业中坚力量，企业也要提拔，但是学生极低的文化素质能力又让企业不得不放弃。这种情况导致学生无法继续发展，持续时间太短。
根源在哪里？
那就是“以就业为导向”的教育理念太短视，忽视了学生综合素质培养，只为学生就业后的一两年打算，缺乏长远性。
即“以就业为导向”的教育观念过于短视，而忽视学生综合素质的培养，仅为就业后一、两年的打算，缺乏长远规划。正因为上述原因，导致行业一线技术人员素质较低，影响了整个工业化进程。正是基于改变现状，实现工业现代化的目标，国家打通了职业教育升学通道，把“文化+专业技能”考核作为主要的升学考核方式，也作为培养人才的重要手段，这才是职业教育的出路。
从2018年起，学校升学率由原来的10%上升到如今的81%，可以说，升学已经成为中职生的主流选择。中专阶段的学生根本不就业，只是顶岗实习，再提“就业导向”早已过时。中职以就业为导向，高校以就业为导向，大家所开的课程与专业的实训课程相似。对学生学习专业的学生来说，到了大学又重复学习，浪费时间，浪费教师，浪费精力。
因此新时期中职教育要考虑的是与高校的衔接问题。什么是职业学校？高等职业学校？什么是科学？应进行系统的计划，不要重复无效的学习。在这个阶段，中职也要考虑这个问题，简单来说中职的作用就是打基础。夯实文化基础，扎实专业基础，熟练基本技能，为以后的大学阶段学习打好基础。
中专,是打开职业教育大门的“领路人”
人才辈出，各有所长，有人擅长文化课，有人擅长体育，有人擅长技术操作。中等专业学校的设立实际上是为了分流，把那些不适合文化课教育的学生分开，然后为他们寻找适合自己生存的途径，同时也给他们一个展示自己的平台。
我国一再提到“大国工匠”，不要觉得上中专出来没有用，也是到工厂去挣血汗。进入中专又是给你继续学习改变自己命运的机会，中专出来不行，那么你考高职行不行？假如高职也不行，那你专升本，或中专学好文化课和专业课程，直接上本科行不行？全国给你开了职业教育的路，开到大专、本科、研究生，你想在哪儿下车都可以，只要你能坚持，想成功，那就一路走下去，我相信知识终将改变命运。
所以，我们不要再抱怨中专无用，她不仅重要，而且不可或缺，未来的中职教育应该与普通高中并驾齐驱，成为职业教育的开启者，引领者。
职业教育大有可为，也应当大有作为！
- 上一篇：没有了
- 下一篇：致初中毕业生的一封信：职业教育，一样圆你人生梦想